Merabalar. Bu yazdığımız son bloğumuz olacak…geçen bir dönemin değerlendirilmesi yapılacaktı bu kayıtta.
Biraz geç olsa da yetiştim sonunda.gelelim bir dönem boyunca ne yaptıklarımıza en başta ms Publisher i gördük,ardında blogger,ardından eğitim ile bazı konular,uzaktan eğitim,son olark da veri tabanını gördük..
Ben bu son kayıdımda ne işlediklerimden çok ne öğrendiklerime değinmek istiyorum..aslında bir çok alanda fikir sahibi oldum özellikle publiser hakkında.Publisher in önemli bir program olduğunu düşünüyorum.işime yarayacak en önemli programlardan biri olarak görüyorum..
El ilanları,gazeteler ve daha bir çok görsel ve işlevsel şey burada hazırlanabiliyor..bunun meslek hayatımda da önemli bir yere sahip olacağını düşünüyorum…diğer konular hakkında ise söyleyeceklerim şunlar;Access gibi bir program çok özel şartlar altında gerekeceğini düşünüyorum..bloggerin ise facebook gibi trend de olduğunu ve daha çook anılarını paylaşmak isteyenlerin bir yeri olduğunu düşünüyorum.tabi bazı yemek tariflerinin veya araba tamircilerinin bloggerlerini de unutmamak gerek.
Neyse biraz ağır ama faydalı bir ders oldu.
Hepinize güzel tatiller şimdiden.
Hoşçakalın..
3 Haziran 2010 Perşembe
20 Mayıs 2010 Perşembe
20 MAYIS DAKİ DERSİMİZ
hocanın verdiği uygulamaları erken bitirdiğim için bu haftaki blogger kaydımı hemen derste sıcağı sıcağına giriyorum.öncelikle bu hafta mevcudumuz az olduğu için hoca şaşkınlığa uğradı.en az katılımın olduğu hafta bu haftaydı.neyse hoca biraz konuştuktan sonra sınıfın ortalamsından bahsetti.sınıfın ortalaması çok yüksekmiş:)80civarı.. ee bu tabiki hoca için güzel bişey olmakla beraber bizi baya üzdü.80 ne demek demi yani?
neyse dersimize geçelim geçen haftaki dersimizin son kısmı tam olarak anlaşılmamış bu yüzden de hoca tekrardan geçen haftaki uygulamayı yaptırdı.biraz zor oldu ama güç olmadı.ms access uygulamamız ise şu şekildeydi.
1-veri tabanının tablolarını ve alanlarını oluşturduk.
2-tablo ve alan isimlerini belirledik ve 8 tane alan ismi girdik.
3-tabloda birincil anahtar seçtik.
4-iki tabloyu ilişkilendirdik.
ardından form oluşturduk.
5-en az 4 alan ismi olduğu iki tabloyu sorgu ile birleştirdik.
6-sonuç tablosunu excell e gönderdik.
ve son olarak hoca bloggerimizi güncellememizi istedi.
şimdi ise hoca yanımda ve yapamayanlara yardımcı oluyor.
başka bir kayıtta görüşmek üzere esen kalın:))
neyse dersimize geçelim geçen haftaki dersimizin son kısmı tam olarak anlaşılmamış bu yüzden de hoca tekrardan geçen haftaki uygulamayı yaptırdı.biraz zor oldu ama güç olmadı.ms access uygulamamız ise şu şekildeydi.
1-veri tabanının tablolarını ve alanlarını oluşturduk.
2-tablo ve alan isimlerini belirledik ve 8 tane alan ismi girdik.
3-tabloda birincil anahtar seçtik.
4-iki tabloyu ilişkilendirdik.
ardından form oluşturduk.
5-en az 4 alan ismi olduğu iki tabloyu sorgu ile birleştirdik.
6-sonuç tablosunu excell e gönderdik.
ve son olarak hoca bloggerimizi güncellememizi istedi.
şimdi ise hoca yanımda ve yapamayanlara yardımcı oluyor.
başka bir kayıtta görüşmek üzere esen kalın:))
14 MAYIS DAKİ DERSİMİZ
yeniden merabalar.her ne kadar yazdığım kayıtları hocadan başka kimse okumuyor olsa bile ben tüm sınıfa seslenir gibi devam edeceğim...
gelelim dersimize;dersimizde geçen haftalarda olduğu gibi dersin ilk bir saatini örnek olaylara ayırdık.bu sefer oldukça bilgisiyarı iyi kullanan öğrenciler ve bu öğrencilerin hocasını tanıdık.gerçekten ilkokul 3'e giden bir öğrencinin,bilgisayırı çok iyi kullanması şaşırtı beni..powerpointte sunum,publiserde gazete hazırlayan bu küçük öğrencilerin gelecekleri herhalde hacker-likle:) sonuçlanır:).bu okulu iyice inceldikten sonra asıl dersimiz olan ms access geçtik..geçen hafta elimizle hazırladığımız tabloları dersimizde programla birlikte yaptık.ve hocamız hiç bir şey söylemden her şeyi bize bıraktı.sonradan hocanın hazırladığı slaytla hatalarımızı gördük.bence bu öğretim şekli en faydalı öğretim şekillerinin başında geliyor..çünkü gerçekten çok şey öğreniyorsun ve çok şey uyguluyorsun.hatalarını bi daha yapmıyorsun ve en önemlisi daha kalıcı oluyor.işte dersimizde bu yolla geçen haftalarda yaptığımız tobloyu bilgisayara geçirmeye çalıştık..isterseniz yaptığımız şeyler neydi onlara bakalım.
access e girip boş veri tabanını seçtik.onun ardından elimizdeki kağıtlara uygun olacak şekilde verileri doldurduk.tabi bunları yaparken bir çok şeyi nasıl yapacağımızı öğrendik.ardindan en son olarak tabi en önemli olanda buydu bence birincil anahtarları eşleştirdik..bunu yapanlar için yapılacak bişey kalmadı..
ardindan hoca kendisinin hazırladığı slaytla yaptığımız şeylerin tekrarını gösterdi ve böylece dersimiz bitmiş oldu.peki derste işlediğimiz tablo,sorgular,formlar,raporlar terimsel olarak ne anlama geliyor onları görelim bir;
TABLOLAR: MS Access programı ile oluşturulan bir veritabanının en önemli parçası tablodur. Sütunlar alan, satırlar da kayıt olarak adlandırılırlar. Aynı veritabanı içerisinde birden fazla tablo bulunabilir. Bunlardan her biri farklı verileri içerir ve birbirleri arasında ilişkilidirler.
RAPORLAR: Rapor, verilerinizi yazdırılmış şekilde sunmanızın etkin bir yoludur. Rapor üzerindeki herşeyin boyutu ve görünümü üzerinde denetime sahip olduğunuzdan, bilgileri onları görmek istediğiniz şekilde görüntüleyebilirsiniz.
FORMLAR: Kullanıcıların kolaylıkla bilgi girişi yapabilmelerini sağlamak amacıyla kullanılırlar. İşlevsel görünümleri ve yapıları sayesinde oldukça kolay bir kullanıma sahiptirler.
SORGULAR: Özellikle büyük boyutlardaki veri tabanları, verilere hızlı erişilmesini sağlayan bir araçtan faydalanmak zorundadırlar. İhtiyaç duyulan bilginin veritabanı içerisinde bulunabilmesi için tüm muhtemel arama kriterleri sorgular tarafından belirlenir. Access programı, sorguların yaratılması için pratik özellikler sunar.
bir başka yeni kayıtda görüşmek üzere hoşçakalın:)
gelelim dersimize;dersimizde geçen haftalarda olduğu gibi dersin ilk bir saatini örnek olaylara ayırdık.bu sefer oldukça bilgisiyarı iyi kullanan öğrenciler ve bu öğrencilerin hocasını tanıdık.gerçekten ilkokul 3'e giden bir öğrencinin,bilgisayırı çok iyi kullanması şaşırtı beni..powerpointte sunum,publiserde gazete hazırlayan bu küçük öğrencilerin gelecekleri herhalde hacker-likle:) sonuçlanır:).bu okulu iyice inceldikten sonra asıl dersimiz olan ms access geçtik..geçen hafta elimizle hazırladığımız tabloları dersimizde programla birlikte yaptık.ve hocamız hiç bir şey söylemden her şeyi bize bıraktı.sonradan hocanın hazırladığı slaytla hatalarımızı gördük.bence bu öğretim şekli en faydalı öğretim şekillerinin başında geliyor..çünkü gerçekten çok şey öğreniyorsun ve çok şey uyguluyorsun.hatalarını bi daha yapmıyorsun ve en önemlisi daha kalıcı oluyor.işte dersimizde bu yolla geçen haftalarda yaptığımız tobloyu bilgisayara geçirmeye çalıştık..isterseniz yaptığımız şeyler neydi onlara bakalım.
access e girip boş veri tabanını seçtik.onun ardından elimizdeki kağıtlara uygun olacak şekilde verileri doldurduk.tabi bunları yaparken bir çok şeyi nasıl yapacağımızı öğrendik.ardindan en son olarak tabi en önemli olanda buydu bence birincil anahtarları eşleştirdik..bunu yapanlar için yapılacak bişey kalmadı..
ardindan hoca kendisinin hazırladığı slaytla yaptığımız şeylerin tekrarını gösterdi ve böylece dersimiz bitmiş oldu.peki derste işlediğimiz tablo,sorgular,formlar,raporlar terimsel olarak ne anlama geliyor onları görelim bir;
TABLOLAR: MS Access programı ile oluşturulan bir veritabanının en önemli parçası tablodur. Sütunlar alan, satırlar da kayıt olarak adlandırılırlar. Aynı veritabanı içerisinde birden fazla tablo bulunabilir. Bunlardan her biri farklı verileri içerir ve birbirleri arasında ilişkilidirler.
RAPORLAR: Rapor, verilerinizi yazdırılmış şekilde sunmanızın etkin bir yoludur. Rapor üzerindeki herşeyin boyutu ve görünümü üzerinde denetime sahip olduğunuzdan, bilgileri onları görmek istediğiniz şekilde görüntüleyebilirsiniz.
FORMLAR: Kullanıcıların kolaylıkla bilgi girişi yapabilmelerini sağlamak amacıyla kullanılırlar. İşlevsel görünümleri ve yapıları sayesinde oldukça kolay bir kullanıma sahiptirler.
SORGULAR: Özellikle büyük boyutlardaki veri tabanları, verilere hızlı erişilmesini sağlayan bir araçtan faydalanmak zorundadırlar. İhtiyaç duyulan bilginin veritabanı içerisinde bulunabilmesi için tüm muhtemel arama kriterleri sorgular tarafından belirlenir. Access programı, sorguların yaratılması için pratik özellikler sunar.
bir başka yeni kayıtda görüşmek üzere hoşçakalın:)
13 Mayıs 2010 Perşembe
6 MAYIS DERSİ
yeni dersin başlamasına saatler kala yetişebildim yeni kayıt yazmaya.
dersimizde en başta vizeler ile ilgili konuştuk ve hoca beklediğimiz puanları alıp almadığımızı sordu..sınıfta sukünet hakimdi.nedendir bilinmez kimse ses çıkarmadı..
hocanın bu konuşmasının ardından derse geçtik..artık her hafta 1 er saat www.ornekolay.org adresine girip ordaki örnekleri inceleyip yorum yapacağız.
tabi ki bu güzel bişey.önümüzdeki hocaların teknolojiye bakış açılardan çok şey öğreneceğimizi düşünüyorum.ama benim orada ilgimi çeken şey hocaların teknolojiyi sınıfta kullanmak için gerekli olan bilgiyi kendi kendilerine öğrenmeleriydi.çünkü eski jenerasyonlarda teknoloji o kadar da ileri değildi..orda bir kaç örnek olaydan sonra esas konumuza geçtik.
mc access.veri tabanı yani.
hocamız slatlardan access in faydalarından ve dezavantajlarından bahsetti.ve türlerinden bahsetti sonra access temel bilgileri gördük.
bence güzel ve baya zaman tasarrufu sağlayan bir program.özellikle büyük şirketlerin olmazsa olmazlarından olduğunu düşünüyorum..isterseniz biraz access ne olduğuna birlikte bakalım:
Access , İlişkisel Veri Tabanı Yönetim Sistemi ile çalışan bir veri tabanı oluşturma yazılımıdır. İlişkisel Veri Tabanı Yönetim Sistemi sisteminde bir veri tabanı dosyasında birden fazla tablo oluşturulabilir ve bu tablolar arasında birbirleriyle ilişki kurulabilir. Kurulan ilişkiler sayesinde farklı tablolardaki veriler sanki aynı tablodaymış gibi kullanılabilir.
işte access ile ilgili slaytlardan baya bir şey öğrendik.bakın şunu unuttum dersten önce hocamız bize access i açtırıp bazı şeyleri kendi kendimize bulmamızı sağladı ki bu çok mükemmel bir öğrenim şekli.
en son olarak bi ödevle başbaşa bıraktı hocamız bizleri.
başka bir kayıtta görüşmek üzere hoşçakalın..
dersimizde en başta vizeler ile ilgili konuştuk ve hoca beklediğimiz puanları alıp almadığımızı sordu..sınıfta sukünet hakimdi.nedendir bilinmez kimse ses çıkarmadı..
hocanın bu konuşmasının ardından derse geçtik..artık her hafta 1 er saat www.ornekolay.org adresine girip ordaki örnekleri inceleyip yorum yapacağız.
tabi ki bu güzel bişey.önümüzdeki hocaların teknolojiye bakış açılardan çok şey öğreneceğimizi düşünüyorum.ama benim orada ilgimi çeken şey hocaların teknolojiyi sınıfta kullanmak için gerekli olan bilgiyi kendi kendilerine öğrenmeleriydi.çünkü eski jenerasyonlarda teknoloji o kadar da ileri değildi..orda bir kaç örnek olaydan sonra esas konumuza geçtik.
mc access.veri tabanı yani.
hocamız slatlardan access in faydalarından ve dezavantajlarından bahsetti.ve türlerinden bahsetti sonra access temel bilgileri gördük.
bence güzel ve baya zaman tasarrufu sağlayan bir program.özellikle büyük şirketlerin olmazsa olmazlarından olduğunu düşünüyorum..isterseniz biraz access ne olduğuna birlikte bakalım:
Access , İlişkisel Veri Tabanı Yönetim Sistemi ile çalışan bir veri tabanı oluşturma yazılımıdır. İlişkisel Veri Tabanı Yönetim Sistemi sisteminde bir veri tabanı dosyasında birden fazla tablo oluşturulabilir ve bu tablolar arasında birbirleriyle ilişki kurulabilir. Kurulan ilişkiler sayesinde farklı tablolardaki veriler sanki aynı tablodaymış gibi kullanılabilir.
işte access ile ilgili slaytlardan baya bir şey öğrendik.bakın şunu unuttum dersten önce hocamız bize access i açtırıp bazı şeyleri kendi kendimize bulmamızı sağladı ki bu çok mükemmel bir öğrenim şekli.
en son olarak bi ödevle başbaşa bıraktı hocamız bizleri.
başka bir kayıtta görüşmek üzere hoşçakalın..
5 Mayıs 2010 Çarşamba
22 nisan
22 nisan da yapılan dersimizde uzaktan eğitim konusunu gördük peki uzaktan eğitim ne demektir:
Egitim-öğretim amaçlı bilginin; iletişim organları, örneğin; Radyo, televizyon, bilgisayar, Internet ve benzeri araçlarla elektronik olarak istenilen mekana ulaştırılmasına uzaktan eğitim denilmektedir.
peki uzaktan eğitimin amacları ve faydaları ne olur bir de ona bakalım:
Maliyette tasarruf sağlanması,
Zamandan ve mekandan tasarruf sağlanması,
Sınıf ortamında olabileceğinden daha çok kişiye erişilebilmesi,
Evinden dışarı çıkamayan (özürlülerin) eğitim alabilmesi,
Eğitim verimliliğinde artış sağlanması,
İşitsel ve görsel tasarımlar yoluyla öğrenmede artış sağlanması,
Bilgi ve birikimlerin paylaşılmasına olanak sağlanması,
Kesintisiz ve sınırsız eğitim imkanı vermesi,
Kişilerin gelişimlerinin takip edilip, değerlendirilmesi,
Eğitmen ve öğrencinin farklı mekanda olmasına rağmen Internet aracılığıyla tek veya çift yönlü iletişim kurmasının sağlanması.
uzaktan eğitimin faydalarını da böylece bitirmiş olduk:D
peki türkiye de ve dünyada uzaktan eğitim nasıldır son olarak da buna bakalım:
türkiyede 1927 ve 1960 yılları arasında genelde mektupla olmuştur.dünyada da ilk mektupla başlamıştır.
sözü fazla uzatmamak lazım.
diğer yayınımda görüşme dileğiyle
Egitim-öğretim amaçlı bilginin; iletişim organları, örneğin; Radyo, televizyon, bilgisayar, Internet ve benzeri araçlarla elektronik olarak istenilen mekana ulaştırılmasına uzaktan eğitim denilmektedir.
peki uzaktan eğitimin amacları ve faydaları ne olur bir de ona bakalım:
Maliyette tasarruf sağlanması,
Zamandan ve mekandan tasarruf sağlanması,
Sınıf ortamında olabileceğinden daha çok kişiye erişilebilmesi,
Evinden dışarı çıkamayan (özürlülerin) eğitim alabilmesi,
Eğitim verimliliğinde artış sağlanması,
İşitsel ve görsel tasarımlar yoluyla öğrenmede artış sağlanması,
Bilgi ve birikimlerin paylaşılmasına olanak sağlanması,
Kesintisiz ve sınırsız eğitim imkanı vermesi,
Kişilerin gelişimlerinin takip edilip, değerlendirilmesi,
Eğitmen ve öğrencinin farklı mekanda olmasına rağmen Internet aracılığıyla tek veya çift yönlü iletişim kurmasının sağlanması.
uzaktan eğitimin faydalarını da böylece bitirmiş olduk:D
peki türkiye de ve dünyada uzaktan eğitim nasıldır son olarak da buna bakalım:
türkiyede 1927 ve 1960 yılları arasında genelde mektupla olmuştur.dünyada da ilk mektupla başlamıştır.
sözü fazla uzatmamak lazım.
diğer yayınımda görüşme dileğiyle
13 Nisan 2010 Salı
8 NİSAN DERSİ
diğer haftalara göre daha eğlenceli geçen br ders oldu.çünkü daha önce işlediğimiz konularla ilgili uygulama yaptık.herkes 4 er kişilik gruplar kurdu ve eğitim yazılımların eğitime nasıl entegre edeceğini anlattı.ilginç yazılımlar gördük.bence popülaritesi en yüksek olan grup bizim gruptu:).bilmeyerek de olsak simülasyona çok iyi bir örnek vermiştik:)
gelin biraz da simülasyon ne demekmiş beraber bakalım.
SİMÜLASYON NEDİR?
Tanim1
“Bir sistemin simulasyonu ,bu sistemi temsil edebilecek bir model oluşturma işlemidir.”1
Tanim2
“Simülasyon gerçek sistemin modelinin tasarımlanması ve bu model ile sistemin işletilmesi amacına yönelik olarak , sistemin davranışını anlayabilmek veya değişik stratejileri değerlendirebilmek için deneyler yürütülmesi sürecidir.”
Tanim3
“Simülasyon geliştirilen veya yeniden düzenlenen sürecin proses işlemlerini tamamlamada ve deneme çalışmalarını yürütmede ve süreçlerin hata zamanlarını tahmin etmek için yapılan deneysel çalışmadır .Yeni sürecin değişikliklere gösterdiği olası reaksiyonları da anlayabiliriz.”
işte simülasyon tanımları.bu tanımlardan yola çıkarak simülasyonları eğitme entegre edebiliriz.
herkese kolay gelsin arkadaşlar:)
gelin biraz da simülasyon ne demekmiş beraber bakalım.
SİMÜLASYON NEDİR?
Tanim1
“Bir sistemin simulasyonu ,bu sistemi temsil edebilecek bir model oluşturma işlemidir.”1
Tanim2
“Simülasyon gerçek sistemin modelinin tasarımlanması ve bu model ile sistemin işletilmesi amacına yönelik olarak , sistemin davranışını anlayabilmek veya değişik stratejileri değerlendirebilmek için deneyler yürütülmesi sürecidir.”
Tanim3
“Simülasyon geliştirilen veya yeniden düzenlenen sürecin proses işlemlerini tamamlamada ve deneme çalışmalarını yürütmede ve süreçlerin hata zamanlarını tahmin etmek için yapılan deneysel çalışmadır .Yeni sürecin değişikliklere gösterdiği olası reaksiyonları da anlayabiliriz.”
işte simülasyon tanımları.bu tanımlardan yola çıkarak simülasyonları eğitme entegre edebiliriz.
herkese kolay gelsin arkadaşlar:)
24 Mart 2010 Çarşamba
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)
